撰稿/南楠  如果不是因为九龙小学前来参加第二届百年名校足球精英交流赛，也许很多参赛的小球员们并没有听说过安远县这个名字——这里是苗红根正的苏区全红县，红色底蕴深厚，这个毗邻赣州市足球强县定南的县城，总面积为2350平方公里，根据第七次全国人口普查，安远的常住人口不到35万。

前来江苏启东参赛，拥有120年历史的九龙小学下了不小的决心。由于学校内只有一块30X30米的小场地，九龙小学的校园足球大多以五人制的形式展开，县里的比赛也大多是5人制。九龙小学在县里比赛中曾名列前茅，但这次交流赛的八人制比赛，让他们犯了难。五人制和八人制完全是两种不同的足球，孩子们不懂，学校里的老师也不懂。事实上，安远县踢球的孩子并不多，得到的政策保障也不足。

虽然与拥有国家级青少年足球训练中心的定南县毗邻，但安远的校园足球发展远不及定南。许多小学六年级的孩子，都改打篮球了。“我们的政策不如定南县力度大，场地条件也有限制，所以我们的校园足球发展步子有些慢。”九龙小学代表队教练赖学文说，“但是，我们既然报了名，还是要拿出我们赣州的气势，哪怕我们并不强，也要认认真真地对待每一场比赛。”

九龙小学的孩子练得少，比赛踢得更少，外出比赛，尤其是到外省参加比赛的机会更是屈指可数。与同组的重庆南开、卫冕冠军济师附小、武大第一附小相比，九龙小学的大部分孩子在球场上都显得很稚嫩。他们没有自己的队旗，也不知道比赛前有交换队旗的仪式。当收到对手武大第一附小送来的队旗时，孩子们不知所措，带队的老师也不知道该怎么处理，甚至让孩子把队旗还给对手。当工作人员向他们解释这是双方交换的礼物时，老师有些不好意思，因为他们没有准备这样的礼物，但随后他便兴奋表示要把这面旗子带回去学校好好收藏。

来到江苏启东，九龙小学的孩子们看到了拿到过全国冠军的郑上路小学和陕师大附小，看到了百年名校杯卫冕冠军济师附小，看到了校园足球在全国各地的不同样子，也见到了校园足球里的自己。

相比于对手有章法的热身，九龙小学孩子的热身就是在场上跑跑，跳跳，教练赖学文甚至不得不向对手借球热身。事实上，赖学文在学校里更多扮演田径老师的角色，带队出来也是边踢边学。第一场比赛时，看得出他对于指挥并不熟练，但很快，在小组赛第二轮，记者便能看到了他像模像样地指挥队伍在反击中的球路发展。

青少年比赛，尤其是小学年龄段的对决，实力差距过大的结果往往就是大比分和一边倒。可九龙小学并不在乎，尽管输了球不开心，但是他们每场都在进步，孩子们每天都笑容满面地走上球场，校园足球的意义不就在于此吗？踢起来，踢出来，首先是踢起来。

7号唐振是九龙小学12名参赛球员中仅有的有着不错足球底子的孩子，他是安远县县队球员。介绍自己的时候，唐振的自信溢于言表：“唐朝的唐，振兴中国的振。我以后要当职业球员。”少年壮志不言愁。连续两场大比分失利，唐振哭了，他知道这次交流赛上许多对手都比自己的球队强，自己的队伍里也有很多新队友，但是失利无法动摇他的目标。九龙小学的战术，就是利用他的能力打反击。小组赛第二场比赛，他终于为球队打入了队伍在本届交流赛上的第一个球。比赛结束后，队友抱着唐振说：“咱们进球了，进球了就不丢人。”

校园足球的星星之火不断点亮，安远县隔壁的定南，已经被书写在了职业足球的版图上，他的光芒掩盖了周边大部分行政区，安远可能只是一个藏在阴影中不起眼的旁观者。可百年名校杯的初衷，就是让全国各地、不同发展水平的队伍和孩子，能够站到一起，站在同一片场地上，享受足球的快乐，而后，再去考虑交流、学习，甚至进步。

对于更多的孩子来说，赢球自然是更快乐的，但对于安远九龙小学而言，走出江西，站在这个舞台上本身就需要巨大的勇气。韩国铁帅李章洙在“大师分享会”的互动环节上告诉孩子，提问本身就需要勇气。见到了世界之大，才有发展之心。九龙小学的工作人员表示，回去要打报告，看看有没有机会跟上全国的步伐，在县里面发展八人制比赛。

心动了，脚步就不会差得太远。也许，百年名校足球精英交流赛，已经在安远种下了一颗种子。