经过5年的夯实发展，广州市青少年校园足球在普及和提高等方面上打下了坚实基础。2018年，广州市入选全国青少年校园足球改革试验区，在新的高度上对推进校园足球发展提出了更高的要求。广州市将在教学规范化、训练系统化、竞赛体系化、保障标准化等方面下功夫、想办法，争取到2021年，广州市的全国青少年校园足球“满天星”训练营布局与建设合理，建成校园足球发展体系，形成具有鲜明广州特色的校园足球发展格局，当好全国青少年校园足球发展的“排头兵”。

近日，全国青少年校园足球专家委员会副主任和广东省青少年校园足球专家委员会主任委员刘江南教授接受本报专访，分享了他在青少年校园足球工作当中的实践经验，分享了在校园足球工作中人们关心的话题，在谈到广州市青少年校园足球改革试验区时，刘江南教授表示：“广州校园足球改革试验区要大胆地去创新、去改革、去探索，要有敢于担当的思想、有勇气勇立潮头。充分利用教育部赋予广州青少年校园足球改革试验区的历史机遇，在落实校园足球八大体系之后，要有新招、要有特色。”

“让体育人有文化，使读书人身体好”

刘江南教授担任过广州市体育局局长、广州体育学院副院长、广州体育职业技术学院院长，现在是全国青少年校园足球专家委员会副主任和广东省青少年校园足球专家委员会主任委员，对于校园足球工作刘江南教授有着深刻的理解。“的确，从中小学校长到大专学校广州体职院的院长再到广州体院的副校长都经历过，通过理论和实践相结合，我研究的方向已经跳出体育苗子的概念，从发展的角度来说，校园足球的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。”刘江南说。

在体育育人和校园足球育人角度来说，刘江南教授的观点是让体育人有文化，使读书人身体好。“一是培养有文化积淀或者文化底蕴的体育人。我认为体育人，一定要有文化底蕴。第二，要培养有体育特长和爱好的文化人。读书的孩子，要养成爱好体育的习惯，让身体更好。”

刘江南表示，“使读书人身体好”是目前社会关注的热点，当下既要改变社会、学校、学生、家长对学校体育认识不深、重视不够的观念，还要积极贯彻、落实中央及有关部、委、局的文件精神，开齐开足体育课，提高体育教学质量，让学生对体育产生浓厚兴趣，尤其是在校园足球方面，不断加强学生的身体素质，这样才能更好地为家庭谋幸福，为祖国做贡献。