原本可以在离家4公里的广州市天河区棠东小学担任校长，但为了发挥自己在校园足球方面的特长，延续自己的校园足球情怀，四年前，潘国洪选择了从棠东小学调到凤凰山脚下的天河区渔沙坦小学担任校长，而他家距离渔沙坦小学16公里。

四年过去了，作为渔沙坦小学校长的潘国洪提前实现了当初下的“军令状”，渔沙坦小学被教育部评为2019年全国校园足球优秀特色学校。潘国洪也获得了2018全国校园足球感动人物“入围奖”，2019广东省校园足球感动人物。

近日，本报记者在深入渔沙坦小学采访过程中，梳理了该校的校园足球一条龙文化建设：校长直接主导校园足球；学校成立校园足球家长委员会，获得家长的支持和参与；班主任支持孩子们参加校园足球，并积极配合辅导小球员们的功课；学校打造了包含5名高水平足球教练的团队。这就是形成了校长、家长、班主任、高水平足球教练直接参与支持的“渔沙坦小学校园足球模式”。

35年,不变的校园足球情怀

迄今，潘国洪参加教学工作已有35年，他曾在天河区5所小学担任校长，长期投入校园足球的工作中。天河区猎德小学、石东小学、棠东小学，还有现在的渔沙坦小学都留下了他的足球身影。

在猎德小学担任校长期间，猎德小学足球队获得2011年“达能杯”少年世界杯足球赛中国赛区冠军，并参加全球总决赛。2013年，在天河区最小的石东小学，他克服重重困难，创造了麻雀学校成功开展校园足球的奇迹，10多人进入市队，为学校成为全国青少年校园足球特色学校打下坚实的基础。

2015年，在没有足球场的棠东小学艰难开展校园足球，使学校成为广州市校园足球推广学校。繁忙的工作之余，他还撰写了凝聚29年经历、经验和研究成果的心血：《我的校园足球梦——兼论校园足球发展》一书。

棠东小学距离潘国洪的家只有4公里，在棠东小学当校长时，回家很方便，步行40分钟即可，来到渔沙坦小学，距离增加到16公里，正常开车时间都需要40分钟，如遇塞车，就得1个小时起步了。一来一回，到渔沙坦小学工作比在棠东小学每天增加了24公里，一年下来，仅算工作日就多近5000公里。

那么，几乎是天河区最北端的渔沙坦小学到底有什么吸引了潘国洪校长过去呢？

去渔沙坦小学前，天河区教育部门相关领导曾经找潘国洪谈过，而且到渔沙坦小学他是下了“军令状”的：三年之内把渔沙坦小学的校园足球办成全国的优秀校园足球特色学校，让学校的教育、教学均取得进步，实现学校的办学水平全面提高。

“来渔沙坦小学，既有组织的安排，也有个人的意愿。因为组织的信任，利用我的校园足球特长、经验和履历到渔沙坦小学，把校园足球打造得更强，成为校园足球优秀的学校，给天河教育争光。对我个人来说，这也是一个机会，因为我之前担任校长的两所校园非常小，且缺乏足球场地，足球资源也比较少。渔沙坦小学条件得天独厚，无论在场地，还是在校园足球基础、教练员队伍方面都是突出的。”潘国洪说。

比如足球教练队伍，到目前已经有四五个专业的足球教练，均是拥有中国足协C级和D级证书的教练，这样的条件在其他学校很少。而且渔沙坦小学的场地非常广阔，有17091平方米，相当于之前潘国洪所在的石东小学的10倍，也是棠东小学的4倍。

潘国洪来到渔沙坦小学两年后，学校就被全国校足办评为全国校园足球优秀特色学校，提前一年实现了他在“军令状”上提出的目标。来到这里，不仅实现了他的校园足球特长，更延续了他的校园足球情怀。

“我是为了校园足球之梦来到了渔沙坦小学，要让更多孩子享受校园足球的快乐，培养更多的足球苗子，为中国足球的振兴腾飞做贡献。”潘国洪说。

硬件强了,让每个孩子都上场

推动校园足球是潘国洪的特长，更是他三十多年来不变的情怀。但对他来讲，他首先是一名小学校长，作为学校的主要负责人，他在考虑推动校园足球的同时，也要对学校的教育教学的全局负责。于是，他在深刻思考后做出决定，使校园足球成为渔沙坦小学的办学特色。

学校推出了一系列推动校园足球发展的举措，包括以校园足球作为“生态教育”的特色载体，普及足球与精英足球齐头并进，体现了生动自主性、生动创造性、生动多元性和生态规律性，培养“足智才谋”的渔小“精彩少年”，推动校园足球向纵深发展，普及加竞技，以足球文化和足球课程化促进学校校园足球的特色化、品牌化发展。

未来三年，学校要建设一支管理理念先进、积极向上、骨干教师众多的行政教师队伍，“五育并举”推进学校德育建设，让学生综合素质高、体质水平高，凸显劳动教育、综合实践活动和客家文化特色。

潘国洪2017年8月到渔沙坦小学担任校长，四年后，这里发生了巨大的变化。如今渔沙坦小学的校园足球文化和氛围更加浓厚，首先体现在硬件方面，以前学校只有一块七人制足球场地，现在增加了一个五人制球场，还增加了一个三人笼式球场。渔沙坦小学也是广州市中小学第一所有笼式足球场的学校。

“教练配备方面，恒大足球学校教练杨仕炫到学校任教，他是一位非常有经验有水平的教练，拥有C级教练员证书，以前在恒大足校梯队当过主教练。”潘国洪说，“我来学校之前，主要靠三位足球老师，现在也和青训足球俱乐部合作，教练队伍得到充实。学校里甚至还有一个不是体育老师的老师去参加教练培训，学成之后，可以充实教练队伍。”

很明显，校长直接主导主抓校园足球工作的力度和效果是不同的。理念引领，全面推进，一校之长亲自主导校园足球，对全校的校园足球普及起到了非常重要的作用。

走进渔沙坦小学，首先映入眼帘的是渔小足球文化馆，这个足球文化馆占地大约300平方米，每天学生走过这里，耳濡目染足球文化，文化馆里有很多优秀队员的照片，榜样的力量时刻激励着这里的孩子们。

潘国洪还牵头成立了校园足球家长委员会，家长可以进入到校园足球的管理和协助当中。每支学校的队伍都有家长担任校园足球家委会委员，每一个梯队都有两三个家委协助学校开展足球活动。同时，学校建立了家长足球队，通过家长参加比赛，对孩子有正向的影响，让家长成为孩子们的示范。这个做法无疑加大了家长支持孩子踢足球的力度。

“我来之前，渔沙坦小学足球队在竞技方面就取得过不错的成绩，我来之后，将校园足球融入到学校的发展规划里，成为重要组成部分，提出了渔沙坦小学生态足球的思路，既有普及，也有提高和竞技，普及足球和精英足球齐头并进。”潘国洪说。

现在渔沙坦小学有男足校队4支，女足2支，此外还有兴趣班。以前有50多人参加足球训练，现在有140人，接近三倍。

潘国洪来之前，学校有3位专业的足球老师，现在是4位专业教练，还有1位高水平青训教练经常到校指导，共有5名专业教练参加渔沙坦小学的训练。

“全校18个班级，每个班级每周都有一节足球课，全校的孩子都会踢球。班级联赛方面和以前也有不同，现在每个班有男队女队各两支，在年级里打单循环比赛，也就是说，每个班级的男生女生基本上都能上场踢球，每一个学生都是小球员。”潘国洪到来后，加大了渔沙坦小学校园足球的普及力度。

先做好校长，再做校园足球校长

每周三上午渔沙坦小学的足球大课间，每个孩子都可以玩足球，每到这个时刻，学校就成了欢乐的海洋。

潘国洪将之前在猎德小学当校长时的足球文化节也带到了渔沙坦小学，“现在学校每年都会举办一次大型的足球文化节，其中有笼式足球班级联赛、足球小裁判培训等，还不定期举办足球嘉年华的比赛。”

校长主导学校的校园足球工作，并不意味着把所有的重心都放在足球方面，在学生整体素质教育方面，教育教学是十分重要的。在开展校园足球的同时，注重与其他学科之间的融合，是潘国洪重点关注的。

准确地说，这是一个从校长角度去思考的大格局，如果说潘国洪是一名校园足球校长，那么他首先是一所学校的校长，除了校园足球之外，他更应该全盘考虑学生综合素质发展。潘国洪认这个理，心中有大格局的他，喜欢别人叫他校园足球校长，但他更不忘校长的本职工作。

“我们在探索足球与其他学科的融合，使校园足球深入到校园各个领域，与语、数、英、综合实践等活动融合，形成主题与课例的探索。”潘国洪介绍：“我们正在探索足球校本课程，在原来《足球新客》的基础上探索校本课程，设计了文化篇、训练篇、教学篇、竞赛篇四个方面内容，其中融合了我们生态足球的理念。并通过互联网和大数据，数字化分析孩子们参与校园足球的情况，吸引孩子们对踢球的兴趣，甚至通过足球与智慧跳绳的结合，提高学校足球的教学质量。而且我们构建了校园足球荣誉体系，每个学期都召开总结会，设立球学兼优奖，还设立支持校园足球的好家长奖，让孩子、家长、教练都有荣誉感。”

在孩子们学习踢球的过程中，如何将文化课学好，是潘国洪最为重点思考的。“我很关注孩子们的学习，开展校园足球，我的出发点是，参与的学生，既要足球好，文化成绩也要好。比如我们每学期都要统计校队的考试成绩进行分析，我看到校队队员的学习成绩比年级的平均分要高，而且因为比赛耽误的课程都有文化课老师帮助补课，做到足球和学习两不误。作为校长，我对学生踢球和学习进行统筹，大部分踢球的孩子都是学习好的。我这里有一个数据，学校足球队有1/5的孩子在班级里名列前十名。”

按现在的校园足球开展方式，渔沙坦小学的整体成绩比以前要好，比如今年参加天河区比赛，渔沙坦小学的男女足全部进入前八名，以前男子突出，现在男女足并进，竞技成绩更加全面。

经过四年发展，渔沙坦小学获得了2019年全国校园足球优秀特色学校。潘国洪还牵头成立了天河区教育学会校园足球分会。过去四年里，渔沙坦小学以校园足球为抓手，立德树人，培养孩子们德智体美劳全面发展。

除了宏观把握，潘国洪还长期深入“一线”，经常在下班时间后来到球场观看训练，校队出去比赛，他也经常亲临现场。有一次，渔沙坦校队和华工小学U10的队伍打比赛，当时正赶上大雨，两队势均力敌，潘国洪带着啦啦队在雨中为孩子们加油，最后渔沙坦小学3比2战胜对手，他也被浇成了“落汤鸡”。

对于自己的事迹，潘国洪总是轻描淡写，但对学校的足球老师却赞赏有加。“在推进校园足球工作当中最让人感动的是戚进华的教练，他像老黄牛一样，无论工作日还是休息日都在工作。作为渔沙坦小学的体育科组长，他还担任学校的安全主任，工作非常用心，全情投入，任劳任怨，无私奉献。”

今年，学校在教学方面传出喜报，两位老师荣获广州市青年教师教学技能比赛一等奖。这更坚定了潘国洪打造校园足球渔沙坦模式的信心。几年下来，通过过校园足球的锤炼，渔沙坦小学学生的体质测试合格率达到99.24%，优良率达到68.9%，再创新高。

为贯彻落实党的十九大精神，践行党的群众路线，庆祝建党100周年暨更好地进行党史学习教育活动，推动渔沙坦小学校园足球发展，今年10月，广州市天河区渔沙坦小学党支部与广州先锋报业党支部结对共建，共同开展党史学习教育和校园足球推广活动。先锋报业还为校队的孩子们上了足球文化写作课。

“未来我们会更加深入发展校园足球，不断推进改革创新，结合国家的一些校园足球政策，参与满天星训练营，发挥学校场地和师资的优势，为更多孩子提供参与校园足球的机会，更希望在新型足球学校方面进行探索。”潘国洪说，“让每个孩子都有展示自己的机会，让更多的孩子获得成功，最终目标是培养精彩的渔小少年。”