早上8点半，广州市番禺星河湾灵格风幼儿园里，一场全国幼儿足球盛典活动正在进行——幼儿园的小朋友们在场上尽情地挥洒着汗水，欢乐的笑声此起彼伏，灿烂的笑容写在脸上。场边，家长们为孩子们加油助威，一会呐喊，一会手舞足蹈，沉浸在快乐当中。最后，双方互换角色，家长队伍和老师队伍在场上进行足球对抗，孩子则在旁边加油助威。

“兴趣是最好的老师，孩子们在场上挥洒汗水的同时，通过呼喊声我能感受到他们的愉悦。今天的幼儿足球活动超过我的预期，本来今天的活动是大班孩子参加，没想到中班和小班的孩子也被吸引了，这种氛围特别好。孩子们只有发现美，感受美，才能创造美，才会创造无数的奇迹。”星河湾灵格风幼儿园熊婷园长说。

幼儿足球中的“稳固兴趣”

欧洲足球发达地区的孩子，一般3岁就开始接触足球。近年来，随着国家对于青少年及幼儿足球发展的重视，幼儿足球研究与实践进入了中国校园足球开展的体系，广州体育学院教授周毅和长期研究幼儿体育教育的庄弼教授都对幼儿足球有自己独到的见解。周毅教授提出：“校园足球首先是教育，其次是体育，然后才是足球。”他的理念与幼儿足球的实践不谋而合。