近日在古都西安结束的一场学术研讨会议，以其聚焦当前高校足球运动专业建设，引起了业内人士和广大师生的关注。高校是校园足球的顶层环节，西北足球是中国足球的重要组成部分，高校和西北都没有闭门造车，而是为了足球广开言路，聚焦产学研合力点。
研讨议题，酝酿良久
7月3日，首届“西北地区足球运动专业建设研讨会”在西安体育学院鄠邑校区举行。除了来自西北和其他地区的10所足球运动专业设点高校专业带头人，西安市城市外籍青训总监、陕西联合俱乐部总经理、中国足协B级教练员讲师等行业专家也参与了本届研讨会，围绕“聚力专业构建，深化协同育人”的主题建言献策。
本届研讨会由西安体育学院主办，西安体院国家足球学院、陕西省体教融合研究中心联合承办，简极科技有限公司支持，主要针对人才培养方案优化、课程体系改革、科研创新提质、师资队伍建设、社会服务提升及学生成长就业等核心议题进行深度研讨、交流。这些议题不仅影响着该专业数千名在校师生的前程，也关系到“加快重塑足球青训体系”这一国家战略的落地实施。
在全国校园足球事业持续向纵深推进，高校足球相关专业建设迎来全新机遇的背景下，本届研讨会的议题已经酝酿良久。正如主办方代表、西安体育学院副校长张葆欣所言：“当前全国高校足球运动专业正处在标准化体系引领办学、特色化路径塑造优势、内涵式建设提升育人质量的关键窗口期。”
据教育部公开信息显示，2024年首批30所高校开设足球运动专业以来，设点高校逐年递增至68所，包括14所体育类院校、26所师范院校和28所综合类院校，目前已覆盖全国28个省级行政区。参加本届研讨会的高校，既有东道主与伊犁师范大学、喀什大学、河西学院、河南大学这样的教育部首批足球运动专业建设单位，也有西安财经大学、华南师范大学、中北大学、内蒙古大学、山东女子学院等今年新增设点的兄弟院校。
作为西北地区首次聚焦足球运动专业建设的区域性专题学术会议，本届研讨会汇聚多方力量，搭建“高校+职业俱乐部+行业科技企业+外籍专家”的交流平台，梳理出西北足球专业建设的共性难题与差异化发展路径。根据会议期间商定的多项区域共建举措，西安体育学院将与河西学院、喀什大学、伊犁师范大学协同发力，完善“教学—训练—竞赛—科研—产业”一体化育人链条，持续为西北地区乃至全国输送能执教、会训练、懂运营、擅数据分析的高素质足球复合型人才。
培养复合人才，适配未来发展
东道主西安体院的足球学院成立于2017年，在教育部、体育总局、中国足协的三重扶持下，现有足球运动专业在校本科生500余人，足球方向研究生30余人，教师团队24人，其中包括亚足联A级教练5人。
在与会高校中，西安体院是足球办学经验最丰富、生源师资规模最大的一家。执行院长席海龙教授介绍，目前60%的课时由本校教师主导，确保人才培养的系统系与规范性，40%的课时聘请校外专家赋能，以强化人才培养的应用性和前沿性。
尽管足球学院最近三届毕业生的就业率达到90%，位居全校第一位，但席海龙认为，现有的专业师资结构仍需优化，下一步将组建科研、医疗、视频分析、人才选拔复合型保障团队，为省队备战和西安大区青训中心提供常态化服务。“从我国足球发展的规划和实际看，目前足球运动专业人才的数量、质量、结构和培养模式还远远不能适应未来足球发展需要，如何发挥高校在我国足球专业人才培养中的作用，是目前我国足球教育事业发展面临的一个重要议题。”席海龙说。
如果说“十五五”期间，西安体育学院将要建成中专生—本科生—研究生的“3+4+3”贯通式足球人才培养体系，那么喀什大学已率先成为“3+4”校园足球人才贯通培养试点。据喀什大学足球学院院长助理孔海军介绍，该校与喀什体育运动学校已签署了合作协议，获得教育部批复同意后，相关工作正在推进中，“这将为我们带来更多的优质生源。”
伊犁师范大学的叶尔兰·克斯塔吾巴依针对高端师资短缺、本土生源录取困境、教材滞后及高水平竞赛匮乏等现实痛点，明确未来将深化和践行“西北校际协同”的整体思路，还提出了跨校学分互认、联合编写特色教材、共建区域联赛平台等解决方案。
河西学院体育学院副院长丁斌表示，他们一直以培养“能踢、能教、能练”的复合型人才为目标，依托甘肃省足球教育发展中心，深入河西五地市开展培训与“送足球下乡”等社会服务。针对经费、实战、师资等瓶颈，该校将优化培养方案、深化体教融合、统筹优质师资，全力打造区域足球人才高地。
国内外实例，提供前瞻性范本
华南师范大学体育科学学院、华南校园足球发展研究中心的李培教授针对高校的专业建设进行了深入的分析与解读。他表示，全国高校足球运动专业建设存在定位不清、特色不明、课程体系实用性不足、师资结构与数量不适配、产教融合不深、学生就业意向单一等问题。
李培对该专业学生进行的调研表明，56.3%以体育教师为就业目标，29.9%以青训教练为就业方向，但产业体系、职业体系的就业意向仅为10%和3.8%。为此，李培指出：“社会化岗位吸引力不足，要通过产教融合来提高职业能见度和稳定性。”
与此同时，高校要重视人才培养，从“会踢球”向“能胜任岗位”的复合能力转型，李培建议不同类型的高校以“一校一策”各展其长。结合人口趋势变化，2028年首批毕业生就业将面临考验。为了足球运动专业的可持续发展，专业建设要从需求出发，建设专业需从设点开始。
由于很多高校的足球运动专业都是从体育教育、运动训练专业的足球专项转型而来，走上体育教师、足球教练的岗位看上去理所当然，但来自中甲的陕西联合俱乐部总经理文翊檀的报告中，对现实的岗位需求、人才要求让人耳目一新。
仅一家职业俱乐部的运营板块，就有不少于以下6种人员类型：赛事运营、会员管理、品牌传播、商务赞助、电商直播、周边开发。通过对6类人才的梳理和分解，文翊檀点明当前行业紧缺兼具足球认知、数据思维、内容创作、项目管理的复合型运营人才，为高校专业建设提供了一线产业依据，拓宽了人才培养方向。
除了近在眼前的职业俱乐部现身说法，西安市城市青训总监泽维尔·柯兰带来了兼具现实性、国际性和前瞻性的观点和案例。通过对法国职业俱乐部组织架构的分析，他认为“除了足球的相关经验，现代足球行业对从业人员的外语能力、管理能力、团队合作、新兴技术运用、随时到位都很重视”。
柯兰认为，复合型人才会在职场体现价值，而术业有专攻的人也会备受欢迎。在他看来，足球行业现今主要有三大专业方向：竞技、医疗、行政。其中：竞技可以细分为主教练、助理教练、守门员教练、定位球教练、视频分析师、数据分析师等；行政方面则涵盖了企业管理、人力资源、商务、法务等多个部门。
针对中国高校的足球运动专业人才培养，柯兰重点推介了法国足球行之有效的“工学交替”培养模式。该模式通过大学理论学习与俱乐部实习的深度融合，实现了学生专业知识、实践技能与职业素养的同步发展，为中国同行提供了极具参考价值的国际范本。
在本届研讨会的专题交流研讨环节，各参会院校代表从课程改革、实训升级、学情培养、考证赋能、结业标准优化入手，共同梳理改进路径和落地举措。“省市县三级青训中心，对教练员的资质和数量都有明确要求，希望这能成为学生主要的就业方向。”与会者的这一观点反映了足球人的情怀，他们所有的努力和探索，都是为了更好地适配新时代的发展要求。
